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法制专栏

厦门市同安区新民中心小学学校章程


目   录

第一章  总 则

第二章  学校的管理体制

第三章  教师和职工

第四章  学生管理

第五章  教育教学管理

第六章  学校资产管理

第七章  学校与家庭、社会

第八章  附  则


第一章  总  则

第一条  为了规范学校管理,维护学校、教职工、受教育者的合法权益,实施依法治校,促进学校持续、稳定、健康发展,全面推进素质教育,贯彻国家教育方针,我校根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》及其他相关的法律、法规,结合学校的办学实际,特制定本章程。

第二条  学校的名称:厦门市同安区新民中心小学

第三条  办学地点:厦门市同安区新民镇乌涂社区店仔街53号

第四条学校性质及隶属关系本校由厦门市同安区教育局举办,经登记批准,是具有法人资格的办学机构,独立承担民事责任。本校为实施6年制小学教育的全日制公办教育机构

第五条  招生对象:学校面向教育主管部门划定的教育服务区招生,招生对象为6至12周岁学龄儿童。办学规模为6个年级38个班级,总体学生为1737人。

第六条  办学理念:发展为本   心理致胜

校训: 修心长智

校风: 积极向上  和谐共进

教风: 爱心  热心  慧心

学风: 乐学  好学  善学

学校的办学目标: 校园和谐  全面发展

第八条  校徽:直观的以“新民”两个字为切入点进行象形演变:“心”谐音“新”,同时爱“心”也象征着新民中心小学的特色教育——心理健康。整体是个抽象文字的“民”字,心圆代方,以一种以柔克刚来突出新民中心小学关心、包容心、责任心的思想。整体风格富有动感,同时融入中国书法韵笔手法使标示更具节奏感,流露出了新民中心小学的欢快、活泼开朗的校园风趣。

第二章 学校的管理体制

第九条校长负责制学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人,对外代表学校,对内全面主持学校工作。副校长对校长负责,协助校长分管具体工作。

第十条  校长应当具备国家规定的任职资格,由上级主管部门任免。

第十一条  校长的职权:

(一)贯彻执行国家教育方针、教育政策法规和上级教育行政部门的决定、指示;

(二)组织制定学校章程、发展规划和学年学期工作计划,建立健全学校规章制度,并负责组织实施、检查和评价;

()领导学校各职能部门及常设机构,完善岗位设置,提议副校长人选,聘任中层干部和教职工,维护学校秩序;

()负责学校日常事务管理,主持校务会议审议重大事项并作出决策;

(五)组织教育教学、科研活动,保证教育教学质量;

()负责师资队伍建设,促进教职工专业发展,维护教师合法权益;

(七)负责规定范围内学校财务、基建及重要设施设备购置的审批,不断改善办学条件;

(八)按规定履行国家和教育行政部门授予的其他职权。

()自觉接受党组织监督,充分发挥民主,发挥教职工积极性;

(十)发挥学校教育的主导作用,努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致,互相配合,形成良好的育人环境。

第十二条  学校根据编制,设置副校长和办公室、教务科、总务科、保卫科等职能部门,分别承担相应的管理职能。各职能部门及常设机构各司其职,分工合作,提升管理效能,确保各项工作圆满完成。

办公室负责落实学校工作计划、工作总结、主题活动的相关材料;档案管理;校领导交办工作的分配、实施、督促、落实、协调等工作;配合有关部门做好专业技术人员的技术职务评审工作。

  教务科负责学校的教学业务管理,负责实施日常教学、教师队伍、教务、考务、学籍管理等教学管理职能。指导教师开展教育科研;组织、承担上一级教育部门、科研机构下达的科研任务,负责教育资讯等职能。

总务科负责总务部门职工管理;教学用品的采购、管理;学校基本建设财产的登记、管理、添置、维修;食堂管理;经费预算、使用;校园安全防范等管理职能;负责本校财务管理、资金使用和监督工作;负责公车的管理等职能。

保卫科负责学校安全保卫工作,负责师生安全教育工作;负责学校门岗室保安管理,确保学校安全保障到位。

第十三条  学校党组织是学校的政治核心。党组织的书记主持党组织的工作。

第十四条  学校党组织的职能:

(一)保证和监督党和国家各项方针、政策的贯彻实施,坚持社会主义的办学方向。

(二)抓好学校党组织的自身建设,发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

(三)领导学校的思想政治工作,对学校共青团、工会、教代会及其他群众组织实行政治领导,深入了解,全面掌握教职工思想政治和工作生活状况,做好统战工作和群众工作。

(四)研究分析学校工作情况和学生思想政治状况,讨论学校长远规划、学年和学期计划、学校的改革发展和基本管理制度、中层以上行政干部人选等重大事项,评议学校行政领导干部。

第十五条  学校建立以教师为主体的教职工(代表)大会制度,定期召开教职工代表大会,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工(代表)大会职权范围的事项,都应提交教职工(代表)大会审议。

第十六条  学校建立教育工会。作为教职工代表大会的工作机构,参与学校重大问题的决策,实施民主管理、民主监督,维护教职工的合法权益;建立退休教职工管理委员会,保障退休教职工的合法权益,为学校的发展提供建设性的意见和建议。

第十七条   学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项在充分调研与征求意见的基础上,由校长召集并主持校务会议审议,经集体讨论作出决定并组织实施。学校工会发挥监督保障作用。

凡属教职工代表大会职权范围的事项,应提交教职工代表大会审议。

第十八条  学校实行校务公开制度。学校依法实行信息公开,切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。校务公开的方式主要有在校园网公示和校务公开栏公示。

第十九条  学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室,加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。学校建立校史展览室,重视校史整理,发掘和弘扬校本优秀文化传统。

第二十条  学校建立健全平安校园制度。学校严格执行学校安全管理各项规定,健全安全监督检查制度,落实各项安全防范措施,抓好每周的全校常规安全教育和其他安全教育活动,加强安全教育工作,组织安全演练,加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理,防范安全事故发生,确保师生安全。

学校建立针对社会治安、公共卫生、自然灾害、事故灾难等突发事件的应急处置预案,细化预案操作细节。

第二十一条学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第三章  教师和职工

二十一条学校按照国家和省市有关规定,建立与办学层次、规模和专业设置相适应的教师队伍。

第二十二条  学校执行国家教师资格制度和教师专业技术聘任制度。

第二十三条  学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第二十四条  学校教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律法规的权利,同时履行《中华人民共和国教师法》及有关法律法规的义务。

学校其他职工按照合同履行岗位职责,学校依法保障其合法权益。

第二十五条  学校教职工应具备良好的社会公德、家庭美德、职业道德,为人师表,爱岗敬业,服从领导,团结协作,锐意进取。

第二十六条学校支持鼓励教师从事科学研究、学术交流,重视教师的继续教育,鼓励教师不断提高业务素质。组织教师参加各级各类培训,制定教师培训计划,坚持校本培训制度。加强对骨干教师、青年教师的培养,做到有计划、有组织、有层次。

第二十七条学校对聘用的教职工加强思想品德教育。学校建立教师师德档案,将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先的首要依据。

第二十八条学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。学校对违反校纪校规和合同,或在工作中造成失误和不良影响的教职工,视情节轻重,按照有关规定予以批评教育和惩处。

重大奖励和处分应当听取学校工会的意见。

第四章  学生管理

第二十九条  凡按有关规定被学校录取、或转入学校学习的学生,即取得学校的学籍。学校建立健全学生学籍管理制度,按国家和省市有关规定管理学生学籍,建立学生档案。

第三十条  学校按照省、市有关学生学籍管理的规定,实行学籍管理,健全学籍档案,严格转学、休学、复学等手续程序。

第三十一条学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生,准予毕业,发给相应的学业证书。

第三十二条  学生享有法律法规规定的受教育的权利,履行法律法规规定的受教育的义务。

第三十三条学校按照国家和地方政府有关政策,对家庭经济困难学生进行资助,帮助其完成学业。

第三十四条学校建立学生成长档案,对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。学校对违反校纪校规的学生予以批评教育,对德、智、体、美等方面全面发展或学有专长的学生或对学校作出重大贡献的学生给予表彰和奖励。

第三十五条  学校积极创造条件,鼓励和支持学生参加各级各类竞赛活动,发展个性特长。

第五章  教育教学管理

第三十六条  学校的主要任务是教育教学工作,其他各项工作均要以有利于教育教学工作的开展为原则。

第三十七条  学校的基本教学语言文字为汉语言文字。学校推广使用普通话和规范汉字。

第三十八条  学校按照国家和省、市教育行政部门颁布或批准的课程计划、教学大纲开展教育教学工作。

第三十九条  学校坚持全面贯彻教育方针,全面提高教育教学质量。实行科学化、规范化管理,努力提高办学效益。

第四十条  学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。

  年级组长负责本年级的德育工作,统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。

教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动,按学校安排参加各种培训和学术活动,贯彻落实教学计划,完成各项教学任务。

备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动,完成教育教学任务。

第四十一条  学校以班级为教育教学的基本单位。班主任作为班集体的组织者、教育者和指导者,协调本班的各科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会之间联系。

第四十二条  学校规范课堂管理,推进课堂教学改革。注重营造生动活泼、轻松和谐的课堂学习氛围,打造高效课堂;根据学生课堂生成组织教学;组织学生有效合作探究;合理运用现代教育技术;科学分配教学时间,按要求及时评价学生课堂学习常规和学业结果,根据上级规定严格控制学生在校时间和作业量。

第四十三条  学校教学面向全体学生,坚持因材施教原则,充分发挥学生的主体作用;重视基础知识教学和基本技能训练,激发学习兴趣,培养正确的学习方法、习惯。

第四十四条  学校加强德育工作,注重学生能力培养。学校从德、智、体、美、劳等方面全面评价学生,不以学习成绩排列名次,不以学生考试成绩作为衡量教学质量、评定教学工作的唯一标准。

第四十五条  学校对学生以正面教育为主,肯定成绩和进步,指出缺点和不足,不得讽刺挖苦、粗暴压服,严禁体罚和变相体罚学生。

第四十六条  学校执行国家和省、市教育行政部门有关体育、卫生工作的规定,抓好体育课、课间操、眼保健操、体育活动、卫生防疫、健康教育等工作,认真落实体育大课间活动,保证学生每天至少一小时校园体育锻炼时间。

第四十七条  学校贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》,建立相关工作机制,配备专(兼)职教师,建立心理咨询室。将心理健康教育贯穿教育教学的全过程,树立全员都是辅导老师的理念,开展心理咨询和辅导工作。帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理困惑,提高他们的心理素质,培养承受挫折,适应环境的能力和积极的人生观。加强青春期教育,促进学生身心健康。

第四十八条 学校设立信息技术中心全面负责学校信息技术管理工作。规划建设学校高度运用的校园网,管理维护学校网络系统、计算机、仪器设备等设施,加强对教师信息技术运用能力培训,实现教育信息化、现代化提供强有力的服务。

第四十九条  学校的环境、校舍、设施、图书、设备等应有利于学生身心健康,教育教学活动安排要符合学生生理、心理特点。

第五十条深化教育改革,积极开展教育科学研究。树立科研为教育服务,为教学服务,为教师专业成长服务,为学校发展服务的理念。落实以研促教,教研训一体的工作思路。完善科研工作制度,营造民主、自由、科学的研究氛围,构建对话、合作、反思、共享的研修文化,鼓励教师开展教育教学改革和实验。激发教师参加教育科研的积极性。立足问题,注重过程,加强科研培训,落实科研档案袋管理,定期立项课题研究过程的监测和指导,做好科研成果的总结推广。

第五十一条  学校接受教育行政部门和其他有关部门对教育教学的监督管理;接受人民政府对学校办学水平、教育质量的督导评估。

第六章  学校资产管理

第五十二条学校经费来源为财政拨款。

第五十三条  学校资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。

第五十四条  学校建立健全财产、物资管理制度,建立账目,落实专人管理,定期清点,及时做好变更、增减手续。

第五十五条学校执行国家统一的会计制度、财务管理制度等财经制度,配备专业会计、出纳人员,建立健全内部财务监督制度,保证相关资料合法、真实、准确、完整。

第五十六条  学校遵照有关规定管理使用校舍、场地等,未经主管部门批准,不得改变其用途。

第五十七条  学校加强对教学仪器、设备、图书资料、文娱体育器材和卫生设施的管理,提高使用效率。

第五十八条学校依法向上级部门提供年度预算计划,经批准后严格按预算批复执行,并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。

第七章 学校与家庭、社会

第五十九条   学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力。

第六十条  学校根据教育教学和德育工作需要,聘请校外辅导员,从事学生法制、交通等方面专项辅导。

第六十一条  学校定期召开家长会,举办家长学校,向家长宣传教育子女的有效方法。

第六十二条  学校建立教师与家长的日常联系机制,与学生的家长或监护人加强联系,做好家访工作,采取家校合一、协调一致的教育,促进学生健康成长。

第六十三条  学校与社区建立良好关系,依托社区开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验机会。

第六十四条  学校加强同综治、公安、安监、文化、卫生、工商、建设等部门的联系,配合做好学校周边环境、治安管理、交通专项治理等,共建平安校园。学校聘请社区所在派出所公安干警担任学校综治副校长。

八章  附  则

第六十五条本章程由学校负责解释。

第六十六条  本章程未尽事宜,按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触之处,以法律法规及上级规范性文件为准。

第六十七条  本章程在制订过程中广泛征求、吸纳各方意见,进行公示,经学校教职工代表大会审议和学校领导班子全体成员会议审定后,报同安区教育局核准。本章程自核准之日起施行,并及时向社会公布。

第六十八条  学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系,规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第六十九条  学校应保持章程的稳定,但有下列情形之一的,应修改章程。

(一)国家有关法律、法规进行修改,本章程与之发生抵触时;

(二)学校发生分立、合并时;

(三)学校实际事项发生变化,与原有章程不符时;

()因切实需要做出修改章程决定时。

学校章程的修改需由1/3以上教职工代表大会代表提议方可进行,修订后的章程须经过学校教职工代表大会审议和学校领导班子全体成员通过,由学校报同安区教育局核准同意后生效。

第七十条  本章程解释权属厦门市同安区新民中心小学。

厦门市同安区新民中心小学

2017年9月1日